Autor: Zaczyński Władysław Piotr Wydanie: pierwsze Nazwa wydawnictwa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne Miejsce wydania: Warszawa Rok wydania: 1990 Nr ISBN/ISSN: 83-02-4052-5 Spis treści: Przedmowa Uwagi wstępne, metodologiczne I. Geneza teorii wielostronnego kształcenia 1. Poszukiwanie odrębności dydaktyki 2. Odkrycie podmiotowości ucznia 3. Gnostyczna tradycja w dydaktyce polskiej II. Podstawy twierdzenia teorii wielostronnego kształcenia 1. Twierdzenie podstawowe teorii i jego uzasadnienie 2. Prawo ucznia do przeżyć III. Wartości edukacyjne przeżyć emocjonalnych 1. Przeżywanie emocjonalne dydaktycznie widziane 2. Motywacja – uczucia w [...]

Autor: Zaczyński Władysław Piotr Wydanie: pierwsze Nazwa wydawnictwa: Wydawnictwo „Żak” Miejsce wydania: Warszawa Rok wydania: 1997 Nr ISBN/ISSN: 83-86770-40-6 Spis treści: Wprowadzenie 1. Możliwości i niebezpieczeństwa stosowania statystyki w badaniach pedagogicznych 2.Zbieranie i porządkowanie danych ilościowych 3. Miary tendencji centralnej - Średnia arytmetyczna - Mediana - Modalna (moda) lub dominanta 4. Pojęcie i miary odchyleń - Odchylenie średnie (przeciętne) - Wariancja - Odchylenie standartowe 5. Przykłady obliczeń statystycznych 6. Rachunek korelacyjny - Graficzne przedstawienie korelacji - Tabelaryczne przedstawienie korelacji - Współczynnik korelacji - Metody [...]

Autor: Zaczyński Władysław Piotr Wydanie: pierwsze Nazwa wydawnictwa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe Miejsce wydania: Warszawa Rok wydania: 1967 Spis treści: Wstęp Część pierwsza: Kształtowanie się metody eksperymentalne I. Filozoficzne podstawy eksperymentu 1. Indukcjonizm F. Bacona i J. S. Milla jako podstawa metodologiczna eksperymentu 2. Kontrowersja indukcjonalizmu i dedukcjonizmu; dedukcja a metoda eksperymentalna II. Pochodzenie i znaczenie hipotezy 1. Pojęcie i źródła hipotezy 2. Weryfikacja zewnętrzna hipotezy roboczej jako drugie i podstawowe ogniwo badań naukowych 3. [...]

Autor: Zaczyński Władysław Piotr Wydanie: pierwsze Nazwa wydawnictwa: Wydawnictwo „Żak” Miejsce wydania: Warszawa Rok wydania: 1995 Nr ISBN/ISSN: 83-903103-7-6 Spis treści: 1. Od wydawcy 2. Wstęp 3. Przygotowanie 4. Organizacja warsztatu pracy 5. Wewnętrzna możność pisania pracy naukowej 6. Poszukiwanie i wybór literatury tematu 7. Plan roboczy opracowania tematu 8. Zasady pisarstwa naukowego 9. Zawartość poszczególnych części opracowania 10. Końcowe uwagi o trudzie pisania 11. Kilka uwag na zakończenie

Autor: Alicja A. Kotusiewicz, Hanryka Kwiatkowska, Władysław P. Zaczyński (red. naukowa) Wydanie: pierwsze Nazwa wydawnictwa: Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiegi Miejsce wydania: Warszawa Rok wydania: 1993 Nr ISBN/ISSN: 83-230-0686-5 Spis treści: Wstęp Część I. Nauczyciel w refleksji filozoficznej i metodologicznej - Stefan Wołoszyn „O niektórych filozoficznych i metodologicznych dylematach w pedeutologii” - Jan Legowicz „O nauczycielu mistrzu samego siebie” - Barbara Żechowska „Poznawcze możliwości pluralizmu i eklektyzmu w badaniach pedeutologicznych” - Władysław Piotr Zaczyński „Autonomia [...]